Rika problem olika nivaer

Forsta tappra forsoken Forsta overraskningen vid arbete i klassrummet var nar jag insag det omojliga i att under en lektion hinna klamma in enskilt arbete med uppgiften och daref ter framtagning av losning i grupp, foljt av gemen sam diskussion i helklass dar olika losningsforslag fran grupperna diskuterades. 1 2 Rika losningar pa rika problem – att valja glasskulor I en serie av tre artiklar tar vi upp erfarenheter fran arbete med rika matematiska problem. I den forra artikeln presenterade vi problemet Att dela smorgasar. I denna andra del har vi valt en enkel variant av ett klassiskt kombinatorikproblem i en elevnara kontext. Vi har samlat. 3 4 Produktbeskrivning. Det har ar en bok om hur man kan anvanda problemlosning i skolans matematikundervisning pa olika nivaer. Hur kanner man igen ett "rikt problem"? Hur anpassar man problemet till olika elevers enskilda forutsattningar?. 5 Kreativ losning av rika problem Eva-Stina Kallgarden, Eva Taflin & Barbro Wennerholm Skolverket erbjod varterminen hogstadielarare i NOT-kommuner att delta i ett utvecklingsarbete kring att arbeta pa ett kommunikativt satt med ”rika” problem dvs problem som utmanar till flera mer eller mindre kreati-va losningsforsok. 6 kunna leda till att elever och l arare formulerar nya intressanta problem. Stenrika problem Utover de namnda kriterierna for rika matematiska problem erbjuder sten-rika problem en innehallslig matematisk progression, det vill saga bygger pa ett innehall som kan goras svarare matematiskt och darmed behandlas i skolans olika stadier. 7 8 Ovningar. 9 I den har artikeln presenteras begreppet stenrika matematiska problem for att beskriva rika problem som erbjuder mojlighet till progression vad galler. 10 12